李陽，男，33歲，2015年畢業于宜賓學院，本科學歷，中小學一級教師。自踏上教育崗位以來，他始終如一地深耕于高中英語教學領域，同時肩負起年級管理與班主任的重任。他時刻銘記“牢記教育初心，秉持育人使命”的信念，以勤懇踏實的工作態度，默默耕耘在教育這片沃土上。

杏壇鐸韻 講帷風華

憑借著深厚的專業素養、持續的鉆研精神以及對學生無微不至的關懷，李陽老師的教學能力與工作實績得到了高度認可。他先后多次榮獲遵化市優秀班主任稱號，這份榮譽是對他班級管理能力的充分肯定；也獲得了嘉獎與優秀教師榮譽，彰顯了他在教育事業中的突出貢獻；參與遵化市優質課評選期間，他多次在競爭中取得一等獎的好成績，這也從側面反映出他在教學方面的過硬本領。2020年，他憑借出色的教學成果和先進的教育理念，被評為唐山市中學先進教學工作者。2024年，他更是憑借扎實的專業功底和突出的教育成就，成功當選為遵化市骨干教師，并榮獲唐山市優秀班主任的殊榮，這些榮譽不僅是對他過往努力的高度認可，更是激勵他不斷前

躬耕篤行 潛心育人

德高為范，學高為師。李陽老師始終將教師的榜樣帶頭作用作為行動標尺，在工作里嚴格約束自我，恪守公正處事的信條，積極主動幫助他人，努力構建團結和睦的工作環境。無論是平日的言行舉止與習慣培養，還是會議安排執行與實際工作開展，他都以優秀教師的規范嚴格要求自己，切實履行教育者的使命。從課堂到食堂，從運動場到寢室，校園的每一處地方，都印下了他率先垂范的身影。他堅持以身作則、以身示教，希望讓學生在日常細微之處，慢慢養成正直、友善、勤勉向上的優良品性。

愛生如子 寬嚴有度

李陽老師始終把尊重與平等作為學生管理的核心原則，平等對待每一位學生，以公正無私的態度推進管理工作，對所有學生同等看待、不偏不向。他主動打破“教師”的身份界限，以平等的關懷將自己當作學生的摯友，真正走進學生心里。在教育過程中，他堅持寬嚴并濟：既試著從學生的思考角度溝通交流，以尊重與信任為基礎搭建師生橋梁；又恪守“嚴中含愛、嚴中有規、嚴中守信、嚴中有節”的準則，不縱容、不苛刻。他用一顆熱忱的愛生之心培育師者情懷，以自身的公平正義為標準，真正做到以情育情、以情助教。

清晨，他就拿著管理手冊逐班檢查，從課桌擺放到作業收交，把規范落到實處；午休時他放棄休息，一邊提醒犯困的學生，一邊和學生代表討論班級事務。他的管理既嚴格又民主：用檢查表、總結制度讓班級有序，也通過班會、學生提案讓大家參與建設。這種務實做法讓教室整潔、學生自覺，班級還連續獲得“規范示范班”“自主管理優秀班”等榮譽，背后是他日復一日的堅持與付出。

百花齊綻 激勵成長

那年盛夏，驕陽似火，校園里彌漫著緊張又期待的氛圍，36名考生如懷揣火種的逐夢者，日夜苦讀、筆耕不輟，當高考成績揭曉，35人成功跨越校定高分線，那是他們用汗水與堅持澆灌出的勝利之花，是青春拼搏的閃耀勛章。時光匆匆，2025年高考的號角再次吹響，高三（1）班的6名特長生懷揣對藝術的熱愛與執著，踏上考場，他們似在風雨中倔強綻放的花朵，以努力和才華詮釋夢想力量。最終，3人本科雙上線，上線率達50%，為教育畫卷添上濃墨重彩的一筆。

螢燭雖微,光芒可耀四野；滴水之力，潤育葳蕤桃李。未來，李陽老師仍將懷揣著對教育純粹而質樸的情懷，如逐夢的行者，在平凡的教育之路上篤定前行，以點滴付出彰顯生命的非凡價值，用無私奉獻書寫教育領域最動人的華彩篇章。

編輯：高玉鑫

校對：閆國月

初審：楊金寶

復審：馬 莉

終審：孟凡正 劉大鵬

來源：遵化職校實驗中學