徐曉娟，正高級教師，是河北省特級教師，河北省中等職業學校名師、河北省骨干教師，古冶區政協委員。
一、德育工作求實、求細
在28年的工作中，擔任17年的班主任，所帶班級班風正，紀律明，后進生轉化明顯，多次獲得區優秀班集體等稱號，培養和提高學生的技能，為本市地區的經濟建設培養了大批優秀人才，在實踐中積累了豐富的材料，取得了一定的成果，各項工作成績顯著。主要表現在：2007年發表德育成果《潤物細無聲》獲得優秀成果國家一等獎。2013年中小學班主任優秀工作案例獲獎省二等獎，2017年中小學生教師師德論壇演講省二等獎，參加由光明日報《教育家》雜志社、光明網聯合主辦，中國名師網協辦的“尋找大國良師”大型公益活動獲得“大國良師優秀獎”。精湛的業務、高尚的人格魅力深深影響學生，出色的工作得到師生、領導的認可，多次被授予“唐山市職業教育優秀教師”等稱號。
二、教學工作嚴謹、創新
1.注重專業發展，勇于創新
注重自身專業化發展，深入研究本專業，勇于創新，多次參加國家、省、市級各類信息化化大賽獲得優秀獎項。2006年參加全國專業組軟件大賽獲專業組國家一等獎、省教師技能競賽獲得省個人一等獎，2008年全國課件比賽國家二等獎。教學論文《淺談職教中心學校教師繼續教育》獲得省優秀論文評比一等獎。積極參加省級、國家級領軍能力研修培訓，不斷提高自己的業務水平，作為專業教師對所教學科具有扎實而深厚的專業基礎知識，運用現代教育技術，開展有趣的多媒體教學活動，活潑、高效的課堂受到學生的好評。“線上線下攻難點，教學過程擬實踐”，已形成獨到的教學風格。
2.指導學生技能，提升就業前景
運用先進的教學理念，借助信息化教學平臺和豐富的職業經驗影響和指導學生，嘗試翻轉課堂模式，運用多種教學方法，如任務驅動法、卡片教學法等，將課堂還給學生，遵循以學生就業為導向，以企業用人標準為依據，培養學生精益求精的工匠精神，提升核心素養。教師變為學生學習的促進者、引導者，教學效果顯著。在2006年全市計算機專業技能比賽中獲得一等獎，2007年輔導學生參加河北省CEAC杯計算機技能比賽獲得省團體二等獎的優異成績，其中學生姜少俠、劉芳等3名學生獲得省一等獎；2017輔導學生參加中央電教館舉辦的中小學電腦藝術作品獲得優秀獎項。每年學生計算機中級工合格率達到100%，多年來培養出了一大批技能過硬的學生，涌現出一些技能高超的學生典型，為學生步入崗位、服務社會，打下良好基礎。
3.名師工程引領，打造優秀教學團隊
作為河北省特級教師，省名師和學科帶頭人，注重對青年教師業務的培養，成立名師工作室。認真履行名師職責，參與學校教師隊伍的建設與培養。2006年帶領本專業教師李小鳳等四名教師參加全國軟件大賽獲得一等獎；2012年李小鳳獲得市級骨干教師稱號，2013年周建軍獲得省骨干、市名師稱號；指導青年教師張偉娜、李小鳳、張智玲等多名教師參與國家、省級科研課題立項，2014、2015年指導并參與張智玲老師的省立項課題《構建引領中職教師主動發展的評價機制研究》、宋姍姍老師主持的立項課題《中職示范校數字化校園建設策略與有效利用研究》結題并獲得省二、三等獎；組織并指導青年教師參加優質課、微課、教學設計、課件等各級各類業務評比，2012-2018年，指導張偉娜、周建軍、范麗敏等10余名教師參加“創新杯”說課及教學設計大賽獲得省、國家一等獎；2012年帶領同行陳欣、孟坤老師編寫全國任務引領課程改革系列教材《Flash cs5動漫設計》，該教材在全國發行使用。2011年12月，帶領本組專業教師參加省優秀團隊評比，獲得“河北省優秀教學團隊帶頭人”稱號。
4.重視課題研究，編寫論文、教材
2005年-2018年多次主持并參加國家級、省、市級課題研究，立項并結題獲獎。2010年主持《加強實踐教學環節，強化職業技能訓練的研究》、2012年主持《基于工學結合的中職教育實踐教學研究》、2014年參加《構建引領中職教師主動發展的評價機制研究》等課題，立項并結題，科研課題成果獲得省二、三等獎；2017年5月主持國家級課題《基于信息技術課程，線上線下混合教學模式探究》立項。
作為教學名師，善于發現學生在課堂中因“學習”而起的困惑，自己不斷探究，撰寫論文，對教育教學方法的改革起到了重要作用。2012年-2018年，論文《在分層教學中優化信息技術教育》在《河北科技報》上發表，《信息技術課堂問題情境的巧設》、《合理利用PPT有效提高職業培訓質量》、《精心創設問題情景，優化計算機教學》、《微課整合信息技術與學科教學的策略研究》分別在《中國市場》、《經濟師》、《天津教育》、及《中學物理教學參考》等國家核心期刊上發表。
2008年、2010年、2012年參加任務引領課程改革教材《計算機組裝與維護》、《計算機選購組裝維護維修實訓教程》編寫工作。2012年作為副主編主持參加高等教育出版社的《Flash cs5動漫設計》編寫工作，2018年6月該書正在第二次修改印刷中。卓越的教育教學成績得到師生廣泛認可。
5.產教融合創效益，社會工作履職責
在產教結合上，依托計算機動漫設計專業與焊工專業，創辦了校辦企業“鐵藝培訓中心”，以學生主體進行實質性經營，積極配合校辦企業，進行校內外及全區范圍內下崗再就業職業技能培訓，多次承擔全市職業技能鑒定的任務。為學校爭得榮譽，取得了良好的社會效果，同時也為學校增添了一定的經濟效益。
積極參與教研培訓，承擔社會工作。2002-2018年先后參加多次教育教學改革研究課題負責人培訓，被聘任為中國職業技術教育學會教學工作委員理事，2016年被聘為河北省中小學教師資考官并作為計算機專業評委進行面試考核；2018年入選為首屆中等職業教育計算機專業教研員,對河北省中職學校計算機專業的教育改革發展進行聽、評、課等教研討論。
作為一名區政協委員，積極參政議政，結合我區的職業發展需求，撰寫提案，為推動我區在建設全國資源型城市轉型發展示范區上邁出堅實步伐提供智力支持。2018年至今多次被評為“區優秀政協委員”。
學高為師,身正為范，雖然取得了一定的成績，但是成績只能說明過去，作為河北省特級教師，今后我會再接再厲，與時俱進，踏著時代的節拍，執著堅定地行進在那鋪滿鮮花，為我區經濟、社會等各項事業發展做出了貢獻，起到模范帶頭作用。
