德州新星職業學校都有哪些優勢？德州新星職業學校成立于1998年，建校以來，秉承齊魯傳統文化，弘揚圣人遺風，以"德技雙馨，知行合一"為辦學特色，打造中國第一所以孝道傳統文化為基礎的現代化新型高職院校。接下來就由小編介紹一下吧。
德州新星職業學校優勢介紹
以德立身
落實中華倫理道德教育 培養德技雙馨人才
德乃人之本。德才兼備，重點任用；有德無才，培養任用；有才無德，堅決不用。學校開設傳統文化課程，如二十四孝，弟子規，常禮舉要等經典課程，利用各種節日廣泛開展活動，如：母親節、父親節、端午節、教師節、感恩節等。在學生中，評出"德育之星"，以激勵其崇尚傳統文化'尊老愛幼 的光榮之舉。并貫徹到自己今后的生活中，以孝心對待父母，以善心與同學相處，以愛心奉獻社會，真正把傳統文化融入自己生活，成就幸福人生.
以志報國
立報國之志 學報國之才 踐報國之行
人無志則不立，立志當立天下志。立志是成功的動力，能讓我們為實現人生目標而不懈地奮斗，憑借堅韌不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志責在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未細希望。齊魯學院畢業基本要求掌握過硬本領，積極投身實踐，提升道德修養，弘場優良傳統，敢于直面挑戰，爭做實現中國崛起新跨越的中堅。
以孝治校
構建孝文環境，家校結合，共同打造“孝”園文化
在校園環境建設中突出孝文化。利用學校的墻壁、樓道，櫥窗、黑板、文化長廊等地方和場所，展示古今名人的典故、格言、學生的感言等,使學生在校園各個角落都能受到孝文化的熏陶。開展以孝文化為主題的親子活動、家長座談會、講座等活動，提高家長的素養，在孝文化建設中，發揮家長的潛移默化的作用很重要4如果家長不能言傳身教，就會大大弱化學校的教育，就會起到6+1等于零的作用。
從技強身
學好專業技能 立足本職崗位 成就美好未來
學生入學校之初，學校根據學生自身情況，為其選擇適合專業，針對學生個人優缺點，因材施教，我們注重的不只是知識，更注重的是知識的運用。針對學生特色，針對專業特點，針對就業形勢，針對就業熱點，開展針對性教學，讓教學得到事半功倍的效果，讓學生成就偉大事業。
以技齊家
學生、家長、學校“三合一” 共建學習型家庭 力促家庭勤勞致富
學一門技術，找一份工作，干成一番事業，致富—個家庭，提高生活品質。學校緊緊圍繞"一切為了學生成長”的指導思想，實施多平臺教學手段，創新人才培養模式。建立多平臺多證書、強技能’’教學機制，通過’’課堂教學-綜合實訓一社會實踐”教學鏈條，建立"學生主體、家長配合、學校培養”的教學系統，并免費開設家長課堂，全面提升學生的綜合職業能力，提高家庭幸福指數。
以技興邦
辦好職業教育 振興一方經濟 助推國家富強
中國夢，齊魯行。職業教肓夢是中國夢的重要組成部分。職業教育夢是"技術技能強國夢u —要實現以合理的人力資源結構支撐國家產業發展；是"全面發展夢"一要培養具有良好的思想道德、知識技能和人文素養的技術技能人才；是"人人成才夢”——要讓每個孩子都成為有用之才，回應農村和城市低收入家庭對美好生活的期盼；是"盡展其才夢"一要形成以實踐和貢獻評價人才'、全社會尊重技術技能人才的文化價值觀。齊魯學院建校之初就把"鑄魂育人、教育振國"作為歷史使命，培養高質量技能人才為目標，為實現兩個百年目標和"中國夢"貢獻力量，
知行合一
德技雙馨，對每個渴望成才的人，提出了既要注重品德修養，又要注重技能培養，德和技平衡發展的要求。崇德擇一尚可，而德技雙馨則難。知行合一 ,唯物辯證法認為，知易行難，而"行”則更是一個日積月累的實踐過程，它需要腳踏實地的恒心，艱苦奮斗的決心，滿懷希望的信心。德技雙馨，知行合一是齊魯人人生永恒的標尺。
綜上所述，德州新星職業學校不僅擁有好的教學政策，而且辦學理念與傳統教育相結合最大化的發揮了學校教書育人的作用，是一所值得選擇的院校，你還在猶豫什么呢？還不抓緊時間撥打電話報名吧。
