“電子競(jìng)技行業(yè)覆蓋很多領(lǐng)域的工作，將電子競(jìng)技工作者納入高校就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是一個(gè)非常正確的決定。”
中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院。圖/中國(guó)傳媒大學(xué)官方公號(hào)中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院。圖/中國(guó)傳媒大學(xué)官方公號(hào)
打電競(jìng)也屬于就業(yè)。日前，多地公布的《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》明確，高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。其中，電子競(jìng)技工作者被納入自由職業(yè)范圍引發(fā)關(guān)注。
近年來，隨著電子競(jìng)技行業(yè)的發(fā)展，不少高校先后設(shè)立電競(jìng)專業(yè)。2017年，中國(guó)傳媒大學(xué)設(shè)置藝術(shù)與科技（數(shù)字娛樂方向）這一專業(yè)，即人們通常所說的“電競(jìng)專業(yè)”。該校也是國(guó)內(nèi)首個(gè)設(shè)置電競(jìng)專業(yè)培養(yǎng)方向的高校。
除中國(guó)傳媒大學(xué)外，全國(guó)多所高校開設(shè)電競(jìng)相關(guān)專業(yè)，涉及職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)運(yùn)營(yíng)管理、電競(jìng)賽事承辦運(yùn)營(yíng)、電競(jìng)廠商相關(guān)方向等。例如，四川傳媒學(xué)院、貴州省機(jī)械學(xué)院等開設(shè)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)，上海體育學(xué)院開設(shè)電子競(jìng)技解說與主持專業(yè)，上海戲劇學(xué)院開設(shè)電子競(jìng)技舞臺(tái)設(shè)計(jì)、電子競(jìng)技解說和主持專業(yè)。
中國(guó)傳媒大學(xué)游戲設(shè)計(jì)專業(yè)主任張兆弓近日接受新京報(bào)采訪時(shí)介紹，電子競(jìng)技行業(yè)覆蓋了很多領(lǐng)域的工作，將“電子競(jìng)技工作者”納入高校就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是一個(gè)非常正確的決定，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的決定。
高校為何設(shè)置“電競(jìng)專業(yè)”？
張兆弓介紹，該專業(yè)從屬于學(xué)校的動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院，主要培養(yǎng)游戲策劃與電子競(jìng)技兩個(gè)方向的人才，其中，電子競(jìng)技方向就是大家提到的“電競(jìng)專業(yè)”。“基于教育部現(xiàn)有學(xué)科類別的設(shè)置，我們把電競(jìng)的培養(yǎng)方向歸屬于藝術(shù)與科技（數(shù)字娛樂方向）下，內(nèi)部習(xí)慣稱呼為‘?dāng)?shù)娛’專業(yè)。”
2017年，該專業(yè)招收了第一屆本科生。“目前已有三屆學(xué)生在校，每屆學(xué)生大概不到三十人，數(shù)娛專業(yè)在校生不到一百人，男女學(xué)生比例大致相同。”張兆弓說。
對(duì)于為何設(shè)置這一專業(yè)，張兆弓介紹，國(guó)內(nèi)高校設(shè)置與電競(jìng)相關(guān)的本科專業(yè)考慮諸多因素。一方面，電子競(jìng)技在國(guó)內(nèi)的發(fā)展已經(jīng)有了較高水平，甚至從全球來看，國(guó)內(nèi)的電子競(jìng)技發(fā)展也處于一個(gè)領(lǐng)先的狀態(tài)。
在與國(guó)外相關(guān)行業(yè)人員溝通的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，不乏有人很向往來中國(guó)從事電子競(jìng)技相關(guān)的工作。“從這一方面來看，電子競(jìng)技培養(yǎng)在高校的誕生是一個(gè)自然而然的過程，是由于產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展勢(shì)頭而順推出來的一個(gè)專業(yè)。”
設(shè)置“電競(jìng)專業(yè)”既考量了國(guó)外高校在這一領(lǐng)域的設(shè)置，也充分基于國(guó)家對(duì)電競(jìng)培養(yǎng)方向的指引。張兆弓介紹，國(guó)家鼓勵(lì)電子競(jìng)技專業(yè)朝兩個(gè)方向發(fā)展，首先是高職化發(fā)展，屬于職業(yè)培養(yǎng)的一部分；本科專業(yè)設(shè)置相關(guān)課程，是知識(shí)性、學(xué)術(shù)性質(zhì)的一種培養(yǎng)。
張兆弓舉例，像電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員或教練等從業(yè)人員的培養(yǎng)相對(duì)來說偏高職化，而本科教育要培養(yǎng)的電子競(jìng)技工作者相對(duì)來說是具有理論性的，所以電競(jìng)專業(yè)本科主要圍繞電競(jìng)賽相關(guān)運(yùn)營(yíng)管理方面設(shè)置。
電競(jìng)?cè)瞬啪褪恰按蛴螒虻娜恕保?
游戲產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，不少人眼中電競(jìng)?cè)瞬啪褪谴蛴螒虻娜恕堈坠忉專囵B(yǎng)電競(jìng)?cè)瞬挪⒎蔷褪桥囵B(yǎng)打游戲的人，電子競(jìng)技工作者實(shí)際上覆蓋多個(gè)方面，電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員只是其中之一，電子競(jìng)技運(yùn)營(yíng)管理人員則是該專業(yè)培養(yǎng)的重點(diǎn)方向。
他介紹，電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員，即很多人關(guān)注的“打游戲的人”，實(shí)際上他們的年齡都比較小，大部分在上大學(xué)之前就已經(jīng)結(jié)束了電競(jìng)職業(yè)生涯的高峰，轉(zhuǎn)為教練或有其他出路。“所以說，電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員不是由高校本科教育去培養(yǎng)的。”
電競(jìng)行業(yè)和大眾熟知的體育賽事行業(yè)的結(jié)構(gòu)相似，就像NBA賽事的運(yùn)營(yíng)管理，電子競(jìng)技運(yùn)營(yíng)管理就是將游戲作為一個(gè)運(yùn)營(yíng)內(nèi)容，運(yùn)營(yíng)一場(chǎng)游戲賽事。張兆弓說，“比如策劃《英雄聯(lián)盟》的中國(guó)區(qū)賽事，跟策劃CBA全國(guó)聯(lián)賽有很多類似，要考慮隊(duì)伍的運(yùn)營(yíng)管理，怎樣吸引更多觀眾，更有效地運(yùn)營(yíng)投入，更有效地產(chǎn)出內(nèi)容，涉及俱樂部運(yùn)維、賽事直播轉(zhuǎn)播、廣告投放等，這些都需要專業(yè)人才。”
張兆弓表示，與傳統(tǒng)體育賽事運(yùn)營(yíng)管理相比，運(yùn)營(yíng)游戲賽事有自身的特征與規(guī)律，比如游戲產(chǎn)品存在一定生命周期，某一電競(jìng)賽事也將有一定生命周期，所以電競(jìng)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)際上有其特殊性。“目前，游戲賽事參與人數(shù)以及觀眾人數(shù)并不比傳統(tǒng)體育賽事要少，甚至更多，這個(gè)領(lǐng)域未來發(fā)展空間是巨大的。”
電競(jìng)行業(yè)的畢業(yè)生需求如何？
在張兆弓看來，電子競(jìng)技行業(yè)存在高端人才的缺口。“像電競(jìng)運(yùn)營(yíng)管理方面的人才，既需要具備運(yùn)營(yíng)管理能力，又需要充分了解游戲，這樣的人才并不多，至少中短期該行業(yè)都存在人才缺口。”
專業(yè)人才的缺口由多方面的原因?qū)е隆堈坠f，電競(jìng)行業(yè)本身是一個(gè)相對(duì)較新的領(lǐng)域，人才需要積累。另外，開設(shè)培養(yǎng)這一領(lǐng)域人才的專業(yè)院校也屈指可數(shù)，包括游戲行業(yè)，真正科班出身的人才也不多。這些原因都造成了這一行業(yè)人才需求的特殊性。
不過，他表示，雖然目前電競(jìng)行業(yè)的從業(yè)者不是科班出身，但不能說不優(yōu)秀。“比如，一個(gè)人是學(xué)管理專業(yè)的，也很喜歡玩游戲，對(duì)游戲很了解，這個(gè)人就很適合從事電競(jìng)行業(yè)，而且很可能干得很出色。”
“我覺得目前已經(jīng)立足于電競(jìng)行業(yè)的從業(yè)人員，本身就經(jīng)過了行業(yè)發(fā)展中的一次次篩選，是很優(yōu)秀的。從當(dāng)前發(fā)展來說，數(shù)娛專業(yè)培養(yǎng)出來的學(xué)生能達(dá)到已有標(biāo)準(zhǔn)，并存在更好的潛力和成長(zhǎng)空間的話，已經(jīng)很優(yōu)秀了。”
電競(jìng)?cè)瞬排囵B(yǎng)面臨哪些困難？
目前，電子競(jìng)技和教育行業(yè)之間存在“倒掛現(xiàn)象”。“電子競(jìng)技的師資光靠在職老師還不充分，所以我們會(huì)引入電競(jìng)行業(yè)的一線工作者，開設(shè)一些電子競(jìng)技相關(guān)的實(shí)踐課程，后續(xù)也會(huì)請(qǐng)一些國(guó)際的專家為學(xué)生授課。”
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“未來的挑戰(zhàn)還很大。”張兆弓表示，從全球來看，中國(guó)的電競(jìng)市場(chǎng)是最大最有潛力的，“我們之前參加過一些電競(jìng)會(huì)議，國(guó)內(nèi)電競(jìng)行業(yè)的一線從業(yè)人員對(duì)中國(guó)電競(jìng)未來的發(fā)展也都是信心滿滿。”
他表示，從行業(yè)教育角度來看，這無疑是一個(gè)非常好的消息，“如果電子競(jìng)技行業(yè)能成為我國(guó)在文化輸出領(lǐng)域的代表，這對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展是一件利好。與此同時(shí)，艱巨的挑戰(zhàn)也擺在了教育工作者面前。”
對(duì)于電競(jìng)相關(guān)的培養(yǎng)和教育來說，最大的挑戰(zhàn)是屈指可數(shù)的參考對(duì)象。他介紹，雖然歐美和韓國(guó)的電競(jìng)行業(yè)發(fā)展不錯(cuò)，但由于與我國(guó)國(guó)情差異性較大，在電競(jìng)教育方面的參考也比較有限，所以電競(jìng)專業(yè)到底應(yīng)該怎么設(shè)置是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，需要不斷地調(diào)整。
“一方面，我們希望走在世界前列，合理有效地設(shè)置電競(jìng)?cè)瞬排囵B(yǎng)方案并付諸實(shí)踐；另一方面，我們還要在這個(gè)過程中不斷摸索發(fā)展方向。”張兆弓表示，雖然面臨諸多挑戰(zhàn)，但總體而言，對(duì)于電競(jìng)?cè)瞬诺呐囵B(yǎng)，還是要充滿信心。
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